社区学习(CBL)  在课程作业中是否使用了教学工具，要求学生与社区合作伙伴合作，作为特定课程部分的学术工作的一部分. CBL可作为旗旗系统的代号(类似于SWS), 允许在注册期间和学生成绩单上确定课程部分. 

在社区学习(CBL)认可的课程, 教师兴趣广泛, 专业知识和关系为学生提供了与社区成员合作的机会, 他们所服务的社区的组织和专业人士. 

在博天堂官方, 我们对“社区合作伙伴”的定义很宽泛, 也可能包括非营利组织, 业务, 校园的合作伙伴, 或者是一群对某一特定问题感兴趣并为之工作的人. 在项目开发阶段和整个合作关系中，教师有责任检查学生的学习需求和课程学习目标，并与社区利益和需求保持平衡. 

设计一门CBL课程可以为各种额外的学生学习成果和社区联系打开大门. 以社区为基础的学习可以持续一整个学期，也可以在课程的特定单元或学习成果中进行. 在设计CBL课程时，教师必须与他们的社区合作伙伴提前计划, 同时从学生期望的学习成果和对社区的期望影响两方面进行反向研究. 

有关CBL提案开发的帮助或问题, 课程设计和/或实施, 请联络公民学习及社区参与处处长, 特拉维斯·伯顿((电子邮件保护)).

 通过与社区成员合作, 学生们为职业生涯和积极的公民身份做好了更好的准备.